研究领域

日语教育

<석사> 名古屋大学

<著书>

《第二步》（2017）

“第一步”（2022）

“第二步”（2022）

<论文>

“韩国日语学习者对归纳副词的语法理解和误用的影响因素，重点是“kanare”、“certainly”、“definitely”、“certainly”和“certainly”（ 2017）日本文学77

“商务日语会话课中拼图学习法的尝试”（2018）《日本文学》83

《探索韩国大学的日语会话课程：强调内容并融入协作学习的实践》（2020）《日语教育研究》53

“韩日大学生同步互动交流课的实践——交流作为实现彼此学习目标的手段”（2021）《日语教育研究》57（공저）

《在线国际协作学习的尝试——日韩合作大学之间同步互动的国际共同学习》（2021年）《圣泉女子大学通报》第69号（공저）

《使用拼图法分析团体活动中的互动——关注发生问题的领域》（2022年）日本语教育研究61

<翻译书籍>

“我恋爱了”（2017）我爱上了你

<活动>

ACTFL OPI（口语能力面试）日语测试员（2020.6）